为进一步推进文旅融合育人，厚植教职工家国情怀,传承中华优秀乡土文脉，涵养崇德重义的优良品德。6月3日，文化与旅游学院组织教职工前往弘阳广场万达影城集中观看影片《给阿嬷的情书》，以光影浸润心灵，开展了一场兼具温度与深度的教职工精神文化活动。

此次观影活动紧扣学院文旅融合办学特色，将文化传承、美学思想、人文教育与大思政育人紧密结合。依托学科深耕文艺评论、挖掘汉语文字之美，发挥传播人文精神的专业优势，学院工会以动人光影故事为生动载体，为教职工创设陶冶心灵、走近佳作的专业交流良机，在优质新大众文艺作品中感悟乡愁意蕴、人间情义与家国担当，从影视文化创作中汲取爱国、情义、信诺、责任和善意等立德树人丰富元素。

文化与旅游学院分工会主席、中文系丁军伟博士，影片《给阿嬷的情书》以“侨批”为核心脉络，基于潮汕侨乡故事改编，讲述了当地民众跨越半生的等待与坚守。一封封跨海侨批，是海外游子牵挂故土、思念亲人的珍贵家书，记录着侨胞漂泊异乡的奋斗历程，更承载着一代代华侨心系桑梓、胸怀家国的赤子之心。影片以平实细腻的平民视角展开叙事，真切展现了中国人重情重义、怀乡思归、报国奉献的可贵品质，为乡土文化传播、家国情怀教育提供了鲜活生动的优质素材。

文化与旅游学院分工会委员张萌介绍，观影过程氛围温馨温情，全体教职工认真观看、静心感悟，深深被侨乡群众的淳朴善良、普通家庭的温情坚守以及海外侨胞的家国担当所打动。大家深刻认识到，一纸侨批不仅是书信往来，更是家风传承、乡土根脉与民族大义的具象体现。影片蕴含的乡土底蕴、人文情义与爱国精神，与学院文旅融合、以文化人的育人理念高度契合，为学院优化专业教学、开展文化实践、创新思政教育提供了丰富的内容支撑。

观影结束后，文旅学院教职工纷纷交流观影体会。

文化与旅游学院党委书记 张羽程 研究员

《给阿嬷的情书》以真诚质朴的叙事风格、艺术表达，深情礼赞华人“刻在骨血里的情义”。毕业于华南师范大学中文系的蓝鸿春导演，带领团队呈现出“凭真心诚意、用心纯粹打动人心”的佳作，令央媒点赞、观众落泪。蓝鸿春导演“人生没有设定的界限、真正定义你的是热爱与坚持”给中文学子以启示。影片所传递出的“真诚待人、善良感恩、有情有义、诚信守约”美德从未褪色、跨越时空，“以真心换真心”历久弥新。影片所承载的不仅是对爱家爱国美好品德的传承与坚守，更是一代同胞写给家乡、写给祖国最温柔也最厚重的家书。汉语文字之美、国际中文教育、唐诗宋词文脉传承、侨批文化、语文教学，藏着国人最动人的情义，也藏着民族代代相传的精神。电影《给阿嬷的情书》也给文旅师生提供了宝贵的启示：深入挖掘地域文化特色，讲好具有普遍情感共鸣的故事，能够有效激发文旅消费活力。我们正乐见银幕上的潮汕风情正转化为现实中的文旅热度，推动电影热度持续转化为文旅消费活力。

文化与旅游学院党委宣传委员、旅游酒店系教师党支部副书记、系主任 干霖

“以光影载文脉，以食味藏乡愁”。我从《给阿嬷的情书》光影故事中看见了潮汕文旅融合的生动模样，也读懂了乡土美食作为文旅记忆载体的独特价值。影片深耕潮汕乡土生活，将古厝风貌、侨乡风情与日常烟火相融，用温情影像传播地域文化，实现了风景、人文与生活的文旅深度融合。

不同于传统文创，剧中油柑、橄榄、无米馃是最质朴的文旅味觉记忆品。这些寻常乡土食材贯穿整部影片，是祖孙温情的见证，也是潮汕独有的饮食文化符号。苦涩回甘的油柑、清润生津的橄榄、软糯质朴的玉米馃，承载着潮汕人的生活习性与乡愁情怀。

美食是最动人的旅行记忆。影片启示文旅专业教师，文旅融合不止依托景观资源，更要挖掘本土烟火味道。将特色乡土美食打造为文旅记忆产品，让游客以食识城、以味忆乡，用舌尖上的潮汕风味留住旅行温度，传承独特的乡土地域文脉。

文化与旅游学院 旅游酒店系教师党支部书记、旅师系副教授 王锋 博士

   坐在影院里看《给阿嬷的情书》时，我几度红了眼眶。不只是因为情节动人共情，那些不动声色的细节也太“真”了：阿嬷用发皱的手拆开南洋寄来的侨批，灶台上咕嘟咕嘟煮着滚烫的擂茶，古建前扛标旗的少年跑出一阵风……这些画面仿佛不是在“演”，而是把潮汕人家的日常生活直接搬上了银幕。

作为旅游专业教师，我本能地会思索银幕上的乡愁与文旅的“活态”可能：这样的电影，能为地方旅游带来什么？现在很多地方搞文旅，急着造网红墙、复制“小镰仓”，却忘了最动人的东西原本就长在当地人的日子里。这部电影可贵之处在于，它没有把民俗当“配料”来撒，而是让故事本身浸在潮汕的土壤里——方言、饮食、侨批、宗祠，每一样都是故事推进的血肉。游客看完电影想去潮汕，不只是为了打卡，而是想去摸一摸老墙，听一听老人们嘴里还带着咸水味的闽南语，尝一尝阿嬷泡的那杯单丛茶。

我想，文旅融合最理想的模样，应该就是电影结尾那封终于送达的信：不是为了展示而展示，而是让人愿意走进那片土地，亲身去感受。这封“情书”是写给阿嬷的，也是写给每一位文旅从业者的。

文化与旅游学院 分工会文体委员、酒店管理系教师 连文倩

2026年现象级文艺作品——潮汕方言电影《给阿嬷的情书》，令我内心深受触动感动。这部影片以“侨批”为核心线索，讲述了跨越山海、持续半世纪的动人故事，为我们上了一堂鲜活的文旅融合实践课。

从文旅融合的视角来看，影片让我们深刻认识到：优秀影视作品就是最好的“文旅宣传片”。随着电影热映，取景地汕头起凤陈公祠成为网红打卡地，汕头推出多条电影主题旅游线路，揭阳石板桥周末高峰期游客量达四五千人，充分展现了影视IP对旅游目的地的强大赋能效应。“侨批”作为世界记忆遗产，承载着华侨先辈勤劳勇敢、有情有义的精神品格，本身就是极具开发价值的文化旅游资源。这启示我们，未来教学中应引导学生关注文化资源的活化利用，从档案文献到电影叙事，从银幕光影到实地体验，让沉睡的文化记忆焕发新生命。

影片中展现的情义坚守、侨民为国家振兴做出的巨大贡献，也深深感染了工会成员。无论是南枝代笔18年维系两个家庭，还是阿嬷守望故土养育儿孙，都诠释了中国人骨子里的善良与担当。这份情义必将转化为学院工会工作的底色——在今后的工作中，我们将继续以情义为纽带，凝聚人心、服务职工；在、教育教学中深挖文旅融合内涵，引导学生在文化传承与旅游创新中勇担使命，用真诚与热爱写好属于我们这代文旅人立德树人的用心“情书”。

文化与旅游学院中文系教师党支部书记、中文系教师 张楚楚 博士

结合观影《给阿嬷的情书》的真切感受，以及浏览演员主创、导演与大众的评论，每次都有新的发现。最让我感动和深思的是文化的力量。用文化这个词可能略显宏大，但可以看到，电影以中华文化为系联，贯穿始终，巧妙而自然地完成了升格。两地往返的书信是电影中情感的主要载体，又被称为“侨批”，多是由当地的邮局专员代写。书信中文白相间的话语，给予观众一种独特的审美洗礼，在汉语文字被图像挤占、表达告急的年代，对观众而言是极具震撼力的美学旋风。简短的内容，质朴素净，又如诗如画，情意绵长。如让师生印象深刻的“行船入夜，恰江上升明月。似与你并肩共赏。江海万里，心中念你。便不觉得遥远。”“七夕当夜，你衣锦归来，仍是少年模样。梦醒行至寨门前，闻溪水潺潺，方觉夜深，念你安康，好梦。”文言相对于白话口语在情感的表达上更为含蓄与严谨，仔细品味，可以让人沉浸在典雅深远的情境中，有催人泪下的力量。这样的表达方式，是符合信件这一沟通媒介要求的，真诚温暖又绝不任性随意。让人猛然回头，发现那些让我们遗忘已久、束之高阁的精简表达和思维方式，当下仍然充满生命力，可以让情感的抒发变得丰盈厚重，让被碎片化信息和娱乐节目包围的我们可以重新体验到《古诗十九首》中描述的相思滋味，也能触摸到不被异化的生活本身。

文化与旅游学院中文系教师 郝文达 博士

“江海万里，心中念你，便不觉遥远……”在《给阿嬷的情书》中，重洋远隔的三人用他们的真情写出了人间最美最诗意的文字。木生、南枝、淑柔，相互依靠也相互成就，木有枝条，南枝继承了木生对家庭的责任，延展了海外华人的汉字传承；淑柔的温暖坚韧是木生飘泊的依靠，是南枝守护成长的源泉。当南枝撕毁讣告，淑柔看到合照，她们的人生陡然转变，一如当初抉择时的那般清醒自洽、果敢担当。这一封封侨批联结着千千万万个家庭，也联结着海外游子割舍不下的家国情怀，他们辛苦付出支援着国内的抗战、解放、建设等各项事业。影片也别出心裁地使用了潮汕方言，也如南枝在困顿时以制作家乡特产“无米粿”过活，正所谓乡音无忘、家国不忘。导演也透过丰富的镜头语言，挖掘传播潮汕乡土文化，让观众在领略潮汕风情的同时亦能记住那些为这片土地默默付出的海外同胞，“江海有岸，团圆可盼”。

文化与旅游学院中文系教师 刘馨蔚 博士

《给阿嬷的情书》以细腻质朴的镜头，刻画了平凡人的温情与风骨，用人世间的烟火故事，打动了无数观众。影片没有宏大的叙事，却以真实动人的细节，诠释了乱世里的善意互助与生生不息的希望。

影片最动人的，是小人物之间双向奔赴的温情救赎。男主郑木生火场舍身救出谢南枝的父亲，是危难之中挺身而出的赤诚之心。而谢家父女心怀感恩，省吃俭用默默帮扶郑木生一家，一帮就是十八年。银信局中众人自发接济为母治病的寄信人，也体现了异乡漂泊的陌生人彼此温暖、相互托举的力量。

电影里另一个让我感动的地方就是纵使生活困顿坎坷，影片人物始终怀揣微光、坚韧前行。影片以郑木生笑着蹬着三轮车作为结尾，尽显普通人向阳而生的生命力。

这部影片也体现了影视与史学的暖心转向，跳出宏大叙事，聚焦底层小人物的挣扎、坚守与求生，以真实百态致敬平凡众生，温柔又极具力量。

文化与旅游学院中文系教师党支部组织委员、中文系教师 单清丛 博士

乡音载侨韵，方言语乡愁。作为一名中文系教师，观看电影《给阿嬷的情书》最触动我的不仅是侨批承载的家国情怀与延绵乡愁，更是贯穿全片的潮汕方言所承载的文化温度与精神重量。潮汕方言作为闽南语重要分支，被誉为“古汉语的活化石”，承载着厚重的语言演变底蕴。横向来看，影片中的潮汕乡音串联起木生与淑柔的细腻情愫与人间温情；纵向而言，它鲜活留存着汉语发展演变的历史印记。正如导演蓝鸿春在2026年文化强国建设高峰论坛电影业高质量发展论坛中所言：“方言不是电影传播的壁垒，而是差异化的情感载体与文化标识。”影片中，潮汕方言非但没有成为观影传播的阻碍，其悠长温润、质朴醇厚的独特音韵，反而成为贯穿全片的点睛之笔。

方言是地域文化的活态载体，是承载族群记忆、乡土情愫与民俗文脉的鲜活媒介。影片中地道质朴的潮汕乡音，让文字褪去生硬，变得饱含温情与烟火气息。整部影片没有刻意拔高叙事，以地道日常乡音复刻了潮汕侨乡的真实生活图景。阿嬷温润轻柔的方言絮语、邻里间亲切自然的方言对白、家书文字中蕴藏的乡韵情愫，生动勾勒出侨乡人民扎根故土、纯粹坚守的生活底色。

当下社会高速发展，诸多方言日渐式微、乡土文脉逐渐淡化，而这部影片以光影为载体守护本土乡音，让观众深刻体悟到，方言从来不止是简单的沟通工具，更是凝聚乡土情怀、传承地域文脉的精神纽带。这一独特的语言文化表达，与文旅学院守护地域文脉、活化传统文化的育人理念相契合。在日常教学中，我们要依托语言理论课程引导学生珍视方言文化、做好语言保护工作、深耕地域文脉，在方言研习中传承国人有情有义、心怀家国的优良精神底色。

文化与旅游学院文秘系教师 王文琴

《给阿嬷的情书》中那些纸短情长的文字，虽质朴但纯粹，恰好戳中了藏在我心底多年的温柔记忆。三十年多前我与先生两地千里相隔，那时他在最南端，我在江苏，没有如今迅捷的通讯手段，唯有书信寄相思。约定好的每周一次书信，是我们最郑重的期盼。盼邮差骑自行车飞奔而来的身影，盼拆开信封时的心跳悸动，盼字里行间藏着的牵挂叮嘱。满纸一笔一画都是真心，那些琐碎日常、思念牵挂，都被认真落在纸上，成了跨越山海的温柔。

如今再翻看珍藏的书信，纸张早已泛黄，字迹已显陌生，情感却依旧滚烫。电影里的书信暖了岁月，我们的书信也守着时光，它不仅是文字，是年少的深情，是两地遥望的坚守，更是我们俩最珍贵的独家记忆。原来最动人的爱，从不在喧嚣里，而在一笔一纸、一朝一夕的相守里。

文化与旅游学院旅游管理系教师 金孙梅 博士

看完《给阿嬷的情书》整部影片，比起木生与淑柔间炽热深沉的情愫，南枝以半生光阴践行的默默守护，更让我深受触动。南枝与阿嬷素未谋面，南枝本可以转身离去，但她选择了最艰难的路——隐瞒木生意外离世的真相，几十年如一日地写信、寄钱，只为维系阿嬷心中的那盏灯。仿佛“谢南枝”这个名字从一开始便藏着温柔的隐喻，‘枝’是枝干、是牵连，悄然化作“‘木’生”与“‘叶’淑柔”（阿嬷）之间看不见的纽带，串联起跨越山海的半生羁绊，撑起了一份纯粹无私的人间温情。南枝的担当不是一时冲动，而是恩情、是信义，是用一生去践行的承诺。影片让我看到，人世间最深沉的情意，往往不以爱情之名书写，却比爱情更接近“情”的本真。

文化与旅游学院旅游管理与服务教育系教师 李秀云

影片以潮汕侨批往事为脉络，串联起叶淑柔与谢南枝两位女性跨越半生的缘分。留守故土的叶淑柔勤俭持家、坚守家园，远赴泰国的谢南枝信守嘱托，隐名代写十余年侨批，默默接济素未谋面的家人，山海相隔却以一纸书信守望相助。

两位主角淋漓尽致展现了中华女性独有的温婉坚韧，细腻善良、重情重义，正是根植乡土孕育出的东方柔美品格。我国地大物博，一方水土孕育一方人文，潮汕侨批文化、侨乡民俗，是华夏缤纷乡土文化的缩影，也是我们文化自信的深厚根基。

落脚文旅发展，乡土人文是文旅开发的宝贵内核。想要做好文旅，既要深挖本土文脉底蕴，也要走出家乡，行走各地探访多元地域风俗，在见闻与交融中盘活本土文化，用文旅传承代代相传的人文精神。

文化与旅游学院 旅游酒店系教师党支部委员、酒店管理系教师 莫晓琳

品读《阿嬷的情书》:一封封泛黄的书信，道尽那个“从前慢”时代女性的温柔与坚守，阿嬷的爱意纯粹又隐忍，历经岁月动荡，她将思念藏于心底，以柔韧之力直面生活苦难，展现了普通女性向阳向善、坚韧包容的珍贵底色。身为母亲，我更能读懂她的大爱，她不止牵挂挚爱之人，更以一生操劳守护小家安稳，用平凡的坚守撑起家庭烟火，这份温柔的担当代代相通。

作为大学教师，我深知育人不止授业，更在铸魂。阿嬷的故事诠释了最质朴的家国情怀，家是最小国，阿嬷守护小家的赤诚，正是千万国人家国初心的缩影。平凡从不等于平庸。往后我将立足文化产业发展的讲台，引导青年学子把握服务业高质量发展机遇，对接文旅产业对人才吸纳的旺盛需求，跳出小我，读懂平凡坚守的意义，以温柔立身、以担当成事，将个人温情与奋斗，融入家国发展的壮阔浪潮。

文化与旅游学院学工办副主任、旅游酒店系教师党支部青年委员 陈宝

《给阿嬷的情书》以最温柔平和的叙事，承载着深沉厚重的家国情怀。从前车马很慢，一纸侨批跨越万顷山海，一头系着异乡逐梦游子的倔强坚守，一头牵着故里家人的殷殷期盼。

素昧平生的南枝姨以半生代笔寄信，数十年光阴不离不弃。那一封封跨越山海的书信，是世间最动人的“情书”。一字一句，守护的是一个普通家庭的团圆念想，延续的是乱世里同胞相惜的滚烫大爱。影片的最后，阿嬷知晓所有真相后，与南枝姨静静依偎的瞬间。没有歇斯底里的动容，没有字字铿锵的告白，唯有无声相拥的平静，却拥有直击每一位心怀温情、相信善意的观者内心。

善意何其微弱，微弱到历经岁月冲刷，只能依托一段故事与我们分享世间暖意；善意又何其磅礴，磅礴到这一段动人的故事，不过是乱世人间无数温情与坚守的小小缩影。我们生于岁月静好的安定盛世，不必再历经骨肉分离、隔海相望的苦楚。但先辈们漂泊不忘故土、守望同胞的家国底色永远值得铭记。

文化与旅游学院 酒店管理系教师 朱宇轩 博士

《给阿嬷的情书》不仅是充满温情的家族记忆史，更是聚焦于乡愁对地方文化意象的多维度表达。影片通过连续性的叙事剪辑和细腻画面，将阿嬷的个人命运和情感表达深嵌于老街、乡野风貌和地方风俗之中。电影中，潮汕的烟火气与曼谷的喧嚣漂泊在剧情推动中形成了鲜明对立，潮汕代表自我价值中心和精神归宿，像一根引线牵动着浮萍般的下南洋谋生者心弦。正因如此，潮汕的地方景观不再是仅仅具有物理属性，而是变成了情感在时间和空间下的印刻。从文旅产业的角度来看，这部影片精准击中了现代游客对“寻根”与“怀旧”的渴望以及从疏离感到亲和力的心理诉求。这也预示了最好的旅游形式是走进一段故事，实现人与地方的联结。这就需要旅游目的地挖掘自身不可替代的人文底蕴，并从产品设计上将单纯的观光指向升华为深刻的共情，使旅游者能够触摸到地方的脉搏和岁月的温度，以此完成一场跨越时空的穿越之旅。

文化与旅游学院旅游酒店系学生党支部副书记、辅导员教师 董梓舒

《给阿嬷的情书》以侨批为情感与叙事内核，温柔诉说潮汕侨乡的岁月乡愁。观影之余，我被祖孙间纯粹真挚的羁绊深深打动，一纸薄薄家书，承载着老一辈华侨漂泊异乡的思念与坚守，也让我读懂了侨胞刻入骨髓的乡土情怀。影片以地道潮汕方言叙事，将侨批非遗、工夫茶、英歌舞、抽纱等民俗文化自然融入日常情节，让沉寂的传统文脉借温情故事焕发新生，实现侨乡家风与地域文化的代代传续。镜头真实定格小公园、龙湖古寨等潮汕地标，极具烟火质感，也让我心生奔赴潮汕、亲鉴风物的向往。影片凭借口碑出圈，带动当地打造主题研学、古城观光等文旅业态，成功将荧幕热度转化为文旅活力。该片以光影传文脉、以IP兴文旅，为传统文化活化与文旅深度融合提供了温暖又珍贵的范本。

文化与旅游学院 中文系学生党支部副书记、辅导员教师 魏苏萍

影片始终围绕做人贵在有情有义缓缓铺叙，木生远走南洋，靠着侨批写下“暹罗在这头，唐山在那头，你在我心里头”，相隔万里却和淑柔相守一世，老一辈的爱情没有轰轰烈烈，全藏在年年往复的家书惦念里。木生离世后，南枝谨记情义诺言，默默代寄侨批十八载，长年照拂淑柔一家，以纯粹友情护住淑柔余生念想。淑柔孤身留在家乡，凭着韧劲独自操劳，咬牙拉扯三个孩子长大，藏着平凡母亲坚韧的亲情力量。彼时远赴异乡谋生的同胞们彼此帮扶、抱团取暖，无数华侨省吃俭用，借侨批寄钱回乡接济故土亲朋、支援家国建设。小小侨批串联起爱情、亲情、友情，点滴日常平淡质朴，却把游子牵挂故土的家国情怀娓娓道来，细碎温情直抵心底。

一部佳作，走心情义。学院广大教职工纷纷表示，本次观影活动是学院立足文旅专业特色，推进思政育人、文化育人与实践育人深度融合的有效举措。电影里，有情有义的故事令人落泪；电影外，有情有义的育人在用心践行。下一步，文化与旅游学院将持续挖掘家国文化、乡土文化等优质文旅教育资源，常态化开展沉浸式文化育人活动，以文化浸润初心、以文脉滋养品格，文旅教师将牢记育人使命、厚植家国情怀，着力培育兼具专业素养、人文情怀与责任担当的复合型文旅人才，以优质办学能力支撑区域文旅产业高质量发展。

（组稿/编辑 单清丛；图片来源：网络；合影/审核 干霖、张羽程）